课题报告撰写要求：
A、课题名称与界定。名称：力求准确、规范、简练、醒目(关注：问题、对象、方法等)。如：“高中语文导学式教学模式的行动研究”.中小学校学困生情商教育的行动研究
B、课题背景意义。根据什么、受何启发、为何研究、价值阐明。
C、研究现状述评。查阅文献资料，了解研究现状，指出现实问题，明确研究起点，确认自己创意，选择突破视角、点明差异。
D、课题目标定位。明确达到什么目的`，解决哪些问题(具体、清晰、重点)。
如：语文“导学式”教学模式研究目标：
■唤醒学生自主学习意识;
■践行课堂有效教学理念;
■建构“导学式”语文教学范式;
■形成一批典型教学案例;
■提升语文课堂教学质量与效益;
■促进师生教
■促进师生教与学素养与品质发展
E、课题研究内容。根据目标，到底做什么事比目标(方案)更具体、明确(不一定一一对应);避免笼统、模糊。
如：依据前例目标确定：
■理性研究：内涵、特征、价值、原则;
■调查研究：自学、选择、导学、质疑;
■建构研究：主张、课型、流程、特点;
■策略研究：导预、导问、导法、导评;
■质态研究：资源、基础、方式、测评;
■素养研究：结构、示范、习惯、功力。
F、课题方法选择。选择方法验证假设，说明：为何用此方法，怎样具体运用;一个课题往往多种方法并用。(观察法、个案研究法、行动研究法、文献研究法、访谈法、测试法等)
G、课题研究步骤。分段实施的时间顺序安排，考虑内容的相互关系、难易程度，从基础性问题开始，结合具体任务要求落实计划。
H、预期成果呈现。结合目标，追求成果，多彩呈现：各类报告、论文着作、课件案例、教学实录、师生感悟等。
I、保障(领导支持、骨干参与、经费保障)
