总结是为了更好的展望，回顾只为酝酿新的进发，现将20**学年校本培训工作做以下总结：
一、新生力量带来新的活力
本学年，在Z校带领下，学校继续完善了教研处本身的组织建设。我们已经形成了一支以Z副校长为组长，ZZ老师为骨干，各学科教研大组组长为成员的教科研队伍。并完善了《学校教科研管理方案》，准备在新的学年里在全校实施，使管理向制度化、科学化方向迈进。
二、常态工作可圈点
课堂教学是学校教育教学的重中之重，提高课堂教学效果是提升办学质量的关键和落脚点。教科处的工作重点是打造高效课堂，各种工作都是围绕这个工作重心来完成的。
1.加大了听课的力度。本学年继续同教务处合作，完成全校教师常规课课堂教学评价，听课结束对于出现的问题与教师沟通，及时提出整改意见。
2.加大组内典型课例的研讨。各学科组根据本学科特点，组织学科组教师集体研究、集体备课，推出高质量、高水准的课例，并通过评课议课，使授课人和听课人都能有所提高。组内观摩课及时上传校本博客工作落实较好。
3.实施青蓝工程。继续实施我校的优良传统——青蓝工程，师徒结对期间，通过师徒“共读一本书”、“课堂聆听观摩”、“备课指导”、“论文、案例撰写指导”、“成果汇报”等活动，促进年轻教师快速成长，徒弟们（青年教师）获得了骄人的成绩，20**年我校ZZ老师获得了市级教坛中坚，ZZ3位老师荣获了市级教坛新秀称号；ZZ被推荐为市学科骨干教师，ZZ被推荐为市骨干班主任。
4.加强校与校之间的教研联系，充分发挥优秀师资的优势，促进教师的专业成长。
4月29日与大若岩镇小教学联谊活动，我校ZZ老师为结对学校送上了《Spring》、《公平杯的秘密》两节精彩的`课，两位老师深情并茂，教态从容，教学落实目标扎实有效。随后**老师进行科学讲座。
5月28日ZZ校长率省坛新秀ZZ等4位数学、科学骨干老师赴瑞安市陶山镇碧山中心校参加“赴永外实小、少艺校跟岗老师学习汇报会”，为完成第一阶段跟岗的8位年轻教师的课堂展示活动提供现场指导。
11月27日，以“生本理念下基于生活的有效教学策略研究”为主题的闽浙桂三省三校联谊研讨活动在厦门市民立小学隆重召开，三省三校展开了网络视频教研活动。
5.积极组织教师参加市级名师工作室。教研处牵头音乐组和数学组各三位骨干老师加入市音乐学科**名师工作室和数学学科**名师工作室，并于4月14日顺利完成结业和考核任务，并承办了公开教学展示活动。**被评为优秀学员。虽然已经结业，但我们又全部积极参加第二批工作室，其中**被聘为导师助理。
6.积极开展校本教研活动。本学期，各学科积极开展了学科技能比赛等各项校本培训。并邀请了邀请到浙江师范大学教育技术系主任、博士、研究生导师黄立新教授莅临我校为全体老师做为期一天的《微课变革教育——微课的设计、开发与应用》的通识培训。还邀请了邀请温州市委党校文化与社会学教研部主任、温州市传统文化促进会常务副会长陈中权副教授为我们解读了中国古代人格教育范本——《朱子白鹿洞书院揭示》等活动。
7.积极参加各类教学比赛。
（1）ZZ代表永嘉参加了温州市数学学科素养比赛获得了一等奖，并且拿下了3个单项一等奖和1个单项二等奖。
ZZ表永嘉参加了温州市语文学科素养比赛获得了二等奖，并在单项奖中也取得了可喜的成绩。
（2）在教师发展中心领导及县各学科智囊团的大力帮助下，我校ZZ在市优质课上均取得了二等奖的好成绩。
在县优质评比，我校参评老师全部获奖。其中ZZ获得一等奖，ZZ等其余6位老师分别在自己学科斩获2个二等奖和4个三等奖。
（3）在其他项目比赛中，我校教师再创佳绩。一年来，我校教师在各类比赛中共获奖52项。省级三等奖1个；市级一等奖7个；市级二等奖9个；市级三等奖4个；县级一等奖6个；县级二等奖12个；县级三等奖26个；县级优秀奖1个。
8.在各类先进性奖励评奖中，我校共有38人次获奖。其中ZZ被评为浙江省第25届春蚕奖，黄金梦获温州市园丁奖。
9.论文撰写、课题研究渐入佳境。一年来，我校教师论文在省级刊物上发表27篇；获市级二等奖2篇；获市级三等奖4篇；获县一等奖11篇，县级二等奖5篇，县三等奖5篇；课题市级结题1篇；课题县级立项1篇。
