在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的绕口令作文10篇，希望能够帮助到大家。
绕口令作文 篇1
孩子们，你们玩过绕口令吗？今天，我们在作文课上进行了一场绕口令比赛。
比赛开始前，我很紧张，生怕看错任何一个字。当我看到其他同学匆匆跺着脚，而其他同学匆匆忙忙的时候，我并没有那么紧张，因为大家都那么紧张，也许我比他们更能看书吧！这时，老师走进教室，在黑板上写下了绕口令。今天的绕口令本来就是：扁担长，板凳宽，扁担不如板凳宽，板凳不如扁担长，扁担拴在板凳上，板凳不允许扁担拴在板凳上，但是扁担拴在板凳上。大家看完都放松了一点。
比赛开始了。王蕊志是第一个在。读这篇作文的人。她读得不太流畅，我的紧张感也有所缓解。第二个出场的是周子林。我看到她看了一会就错了，看了一会又错了。我的心也在为她出汗。第三位选手是陈英彤。我看到她流利地读书，我的心又开始紧张了。
出来的时候一口气读了四行，眼神突然变了，又读了一个错别字。还好我拿的很快。我看完的时候，紧张得出了一身冷汗。
虽然公布成绩的时候没有拿第一，但是我也很开心，因为重点是参与，分数不是最重要的。
绕口令作文 篇2
今天，我们举行了一个有趣的绕口令比赛。机灵的的老师把游戏规则告诉了我们，我们都异口同声地当应好了。
游戏开始了！我们紧张得直咬牙齿。老师首先选了一位班上最优秀的李安。李安自信地走上了讲台，同学们一个个凝神屏息，李安用她美妙的声音说出了她的口令：“化肥会挥发，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发挥发会发黑飞……”过了一会儿，大家听完了李安同学说的口令，我们大家哈哈大笑地夸李安：“果然是班上最优秀的学生，读得就是好！”李安害羞地走下了讲台。 后来老师选了一个班上最活泼的欧阳智。欧阳智迫不急待地跑向讲台上，大声地读出了他的囗令：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”又过了一会儿，我们听完了他的囗令，感觉他读得好有活力，但是他有一个地方读得不太好。后来又一个个出场献技，精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。
绕囗令比赛果然非常有趣，还可以提升人的智慧，你们也试试吧。
绕口令作文 篇3
晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视.电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。
再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的.鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。
绕口令作文 篇4
今天下午很冷，但我们教室里的气氛却非常热烈，教室里正在举行一场绕口令大赛。
第一环节：击鼓传花。游戏开始了，激动人心的时刻到了，全班同学都紧皱眉头，双手直冒汗，随时准备迎接红花，生怕红花失落于自己手上。
“咚、咚、咚、……砰！”到底花落谁家呢？原来到了宋海波的手里，全班一阵轰笑。他笑咪咪地站了起来，用他那标准的普通话，小嘴象炒豆子一样“噼噼啪啪”地说出了一个绕口令。
“咚、咚、咚、……砰！”，老师的小木棍又停了下来，结果这次花落在了曹天翔的手里，只见他那两只手僵住了，脸上一副目瞪口呆的表情，可能是他太惊讶了吧，当他正要传向同桌时，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他结结巴巴地说了一个绕口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同学笑得合不拢嘴。
下一个环节是什么呢？噢！原来是绕口令淘汰赛。老师说声“开始！”大家议论纷纷起来，“谁当代表啊？”“该说哪些绕口令啊？”
最后，十位代表走上讲台来，都纷纷展示出自己记在心里的绕口令，基本上没什么问题，但是第二轮，我和侯梦园被淘汰下来，其他同学继续“奋战”。
但有一个同学站在台下，有点不甘落后，不服气的样子，他就是李港，他挺着腰板，仿佛胸有成竹。我想他心里一定有许多的绕口令想展示出来。
还有一位同学，他是本次绕口令淘汰赛的冠军，名字叫李帅。每一轮时，他总能又快又准地说出一个绕口令。终于奋战到最后，取得了比赛的冠军。大家都无不羡慕地为他祝贺。
老师宣布这次绕口令比赛圆满结束。但我的脑海依然沉浸在这次难忘的、别开生面的绕口令大赛中。
绕口令作文 篇5
“叮叮叮”上课了。马老师面带微笑地走进来了教室，高高兴兴地对大家说：“同学们，你们喜欢绕口令吗?”大家异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们今天就举行一次绕口令大赛!”马老师说。就在这时，教室好像平静的海面掀起了巨浪，同学们立刻生龙活虎起来。甚至有的同学高兴地一蹦三尺高。接着，马老师头头是道地跟我们讲了规则：“第一轮是绕口令接龙，第二轮是小组朗读赛，第三轮是个人挑战赛。然后，我们组派了我们的代表杨雯轲上去抽签，抽到的是3号。
比赛开始了，我们心里暗暗想：刘思阳说完“扁担长”后，我就应该说“板凳宽”了。所以我心里一直在念：“板凳宽，板凳宽……”到了我们组，刘思阳快速地说完“扁担长，板凳宽”后，就闹笑话了，我居然情不自禁地冒出一句：“哎呀!你抢我台词呀!”教室里立刻哄堂大笑，听到笑声我才明白过来，我应该说：“扁担没有板凳宽!”我懊悔地爬在桌子上，恨不得有个老鼠洞让我钻进去，这时，马老师微笑着走过来说：“失败乃成功之母，廖锡武加油!”我才慢吞吞地站起来重新说了一遍，就这样我们组因为我的紧张扣了一分，仅仅得了44分。
第二轮比赛又轮到了我们组了，我们开始朗读了起来，因为覃南军太结巴了，被扣了一分，最后，覃南军嘟着嘴巴，大声地哭了。
第三轮开始了。每个组都要派上一个口才好的人上场。我们组派杨雯轲上场，杨雯轲神采飞扬，吐字清晰，朗读流利，最终获得我们班的“绕口令冠军”。顿时，我们组兴奋地欢呼起来。这可真是一次既有趣又难忘的绕口令大赛。
绕口令作文 篇6
今天，我和三个小伙伴来到我家里说绕口令，他们是：兴润、明子和张显日。我说的绕口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我说得很快，把前半句说成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地说了起来，他说的绕口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他说得很流利，他得意地笑了起来。大家轮流着说，最好笑的是兴润，他说：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子都疼了。今天，我们玩得很开心。
绕口令作文 篇7
今天我和妈妈一起去试听朗诵课，老师教我们了几个绕口令是，门口吊刀，刀倒吊着，还有一个是，粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
其中有一个环节老师让小朋友到在座的听课的家长和她们一起做练习，我妈妈和小朋友配合的很好，最后老师让我妈妈读一下第三个绕口令是，哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟，隔沟够瓜瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。
绕口令作文 篇8
我们班同学最喜欢课间活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一项新活动——绕口令。
老师先出了一个较为简单的题目“班干部管班干部”。老师的话刚说完，同学们便七嘴八舌练了起来。这时，老师又说：“现在加大难度，每个人快速的念三遍。”练习完了之后，只有一个人敢举手。可是，他第一遍就说成了：“干干部管干干部。”全班哄堂大笑，有的人笑的前仰后和，还有人笑的跳了起来……
老师又出了一道难题：“把灰化肥会挥发说三遍。”我自告奋勇的念了三遍，居然一个字也没有念错！许多人鼓起了掌，我不好意思的低下了头。
怎么样，听我说了这么多，你心里也一定痒痒了吧？还不快快到我们班来加入这有趣的活动！
绕口令作文 篇9
“叮铃铃，叮铃铃”，作文课的上课铃响了，同学们安静地等待着老师的到来。很快，老师从门外大步迈来，甩动的右手拿着一本绕口令书，同学们见了，不管三七二十一，立即叽叽呱呱议论起来：老师葫芦里卖的是什么药？立刻，教室里炸开了锅。
老师一声不吭地来到黑板前，回过头来冲着大家神秘的一笑，便在黑板上写下了几句话：碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。他一边写，大家一边读。读着读着，同学们就忍不住讨论起来，“这不是绕口令吗，老师写绕口令干嘛，这可是作文课啊。”同学们的眼中出现了一个个大大的问号，我想：“绕口令啊，简单，看我巧舌如簧的样子，这些绕口令对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想着，老师一拍惊堂木，大家立刻停下来看着老师，老师说：“写完了，下面——谁来读啊？”同学们蠢蠢欲动，有几只手举了起来，老师点了几个同学，“嗯，挺流畅的，看来这句绕口令太简单了，没有难度啊！”
说着，老师又转过身，在黑板上写下：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。“糟糕，死定了，这回的绕口令可真够难的，我好怕哦。”“这回谁来读呢？”老师环视着大家问道，同学们像一只只小乌龟的样子缩着头，谁也不肯举手回答，“看来只能让我亲自点人喽”，老师伸出“点金指”，“点金指”飞呀飞，落到 盈朵头上，“你来”， 盈朵慢慢吞吞地站起来，像一棵含羞草，说起话来像蚊子叫：“化回（肥）……会会挥花（发）……”她读得别扭极了，“化肥”和“挥发”就像被搅拌机混在了一起，怎么也分不清，大家怎么听都觉得有趣，台下的同学有的笑得眼泪都流了出来；有的半张着嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；还有的同学听她读得结结巴巴，生怕老师叫到自己，使劲地低着头。“江雯雯”，老师又点了一个同学，“化肥会挥发……”她的声音超小，我坐在她旁边都很难听清，她小心翼翼、如履薄冰似的读着，尽管读得结结巴巴，但每一个字音都读准了。
看来绕口令就像打游戏一样，也有低级和高级之分呀，我想：只要我们能像打游戏一样对绕口令充满兴趣，认真投入，努力完成，再难的绕口令都能顺利读好。看来，做每件事，我们都必须用心对待，天下是不会有不劳而获的果实的。
绕口令作文 篇10
今天早上，老师说下午要召开绕口令比赛，我们心里高兴极了。
很快就到了下午第一节课，眼看比赛就要开始了，你看，有的人低着头，一定很紧张，而我对自己非常有信心，满以为是上次老师要求摘抄的那些绕口令。比赛终于开始了，我悄声问旁边的同学是读还是背地，他说“背”！啊？我心里一下收紧了，心想：这可怎么办呢？我还没读熟呢！怎么能背下来？我的心一下陷入了绝境。
你听，王佳说得多好啊，他说完后教室里顿时响起了热烈的掌声，完了，我担心极了，轮到我怎么办呢？只听老师说：“如果背不来，也可以读。”哇，我又看见了光明。到我了，我读到：“河里有只船，船上挂着帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。”老师连忙夸我说得好，给我奖了一朵红花。
比赛完了，我们紧张的心终于放松下来，最后，我们组只得了第四名，可我想：只要我们努力，再多练习，下次一定会拿到第一名的，俗话说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针啊！”
