幼儿园两只小象教案大家写好了吗，怎么写呢？以下是本站小编为大家整理的关于幼儿园两只小象教案，希望大家喜欢！
活动目标：
1、自然地随老师学唱歌曲，并积极扮演小象参加演唱活动。
2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词，尝试创编各种动作与同伴演唱。
3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。
活动准备：
两张小象图片活动过程：
1、出示两张小象图片，引发幼儿对活动的兴趣。
2、引导幼儿理解歌词，整体感知歌曲。
(1)教师用手指做小象，引导幼儿也用手指做小象，并和幼儿用手指进行游戏。
(2)教师自然地演唱歌曲提问：你听到了什么?
他们在哪里走?
他们在干什么?
他们就象什么?
见了面干什么?
边提问边引导幼儿读歌词。
3)教师再演唱一遍歌曲。
3、幼儿学唱歌曲。
师：小象们的游戏真有趣，宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧!
4、幼儿边唱边结伴游戏。
师：我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。
5、幼儿创编各种结伴游戏的`方法，并替换歌词演唱。
师：两个象宝宝在一起勾鼻子，握握手，玩得很开心，象宝宝和朋友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。
6、幼儿结伴做韵律活动"大象洗澡"。
师：哟，妈妈好象闻到了汗味了，象宝宝们，快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作)活动延伸：
美工区让幼儿印画小象吹泡泡。
活动目标：
1.借助形象有趣的游戏活动，来激发幼儿的歌唱热情。
2.自然的随老师学唱歌曲，并积极扮演小象进行歌曲演唱活动。
活动准备：
1.自制小象卡片一只。
2. 图谱四幅。
活动过程：
1.师幼打招呼今天有位动物客人要来我们小四班做客，你们猜猜会是谁呢?(幼儿说)哦，原来是大象。(教师出示大象卡片)2,。提问：这只大象长的什么样呢?(幼儿说一说)教师小结：大象有大大的耳朵，还有长长的鼻子。
那大象的鼻子还有一个本领，谁知道是什么本领?(喷水)3.今天老师带来了一首歌曲，它的名字就叫《两只小象》，我们一起来听听。
提问：你听到歌里唱了什么?(幼儿说)老师把这首歌曲画成了几幅漂亮的图画，我们一起来看一看。
4.朗诵歌词教师边指图谱边念：两只小象河边走，扬起鼻子勾一勾，就像一对好朋友，见面握握手，握握手。(反复念几遍)5.小朋友想不想把这首歌曲用你好听的声音唱出来呢?
那我们一起听着琴声试一试。
唱得好的小朋友小象就会跑到他身上和他做朋友了。(反复唱几遍)6.小朋友，歌曲里的小象他们在一起干什么的?他们在一起做游戏的对吗?你们想不想玩一玩呢?先看老师是怎样玩的。
老师与老师示范老师与幼儿示范孩子们一起玩大家一起到中间来玩7.小象们，刚才玩的累不累呀，那我们一起去河边洗个澡吧，(一起听“洗手帕”音乐做律动，走出教室)
