难忘的运动会1200字作文

难忘的运动会在我们的心中留下了很多美好的回忆!下面是本站小编为大家收集的关于难忘的运动会1200字作文，欢迎大家阅读!

难忘的运动会1200字作文【1】

今年的运动会，我很多项目都让我很感动而且使我毕生难忘。首先，不能不说的是“16人17足”。从张老师说开始训练我班这个项目，我就每节体育课都会跟着孩子们一起训练。可能孩子们看到我在，训练的时候总是这么认真。

记得刚开始练习的时候，孩子们总是害怕自己。可一经老师的指导，一节课下来，16个小家伙就可以走起路来了，而且走得也不差。就这样练习了两周，我就开始训练他们跑起来。这是在电视看到广州为了迎接亚运特意举行“30人31足”，每一队都是跑起来的，从大学生到小学生，无一例外。

当时我就在想：人家五年级都行，为什么我们三年级不行?他们50米难跑到十几秒，我相信，只要我们班经过训练，一定也行。我不是常常教育孩子们无论什么时候都要对自己说“我能行”吗?于是，经过两周多的走路练习，再对他们进行跑步练习。在比赛的前一周，孩子们就跑起来了。

自从在一次训练跑的时候让六年级的学生看见我们跑起来的那一刻起，高年级就刮起“16人17足”的跑步训练了!除了对孩子们加强训练，我非常注重他们的思想教育。

每一次训练，我总不厌其烦地对他们做起思想工作，让他们明白这“16人17足”的真正意义：只要大家团结一致，没有困难可以难倒大家的!小家伙似乎也明白了我的用意，在比赛的最后一个星期，他们居然集体大声说：“只许成功，不能失败!”“我们要团结一致!”望着他们那众志成城的样子，我知道，他们也明白了这一项目的真谛!最让我感动的是，比赛当天，包括六年级在内，全校没有一个班级能像我班那样，轻轻松松地跑起来。孩子们跑起来取得胜利时兴奋的样子，我明白了，虽然每节体育课跟着他们训练会很辛苦，但是，当他们成功时，再辛苦也是值得的!

其次，就是400米了。中长跑一直都不是我们班的强项，所以孩子们都有点怕这一项目。星期五早上，当覃海珊跑完200米就对我说：“苏老师，我真的怕400米跑不好吖!”我笑了笑说：“没事，只要你尽力就行。”孩子听了我的鼓励，似乎放松了许多!

下午轮到她们跑了，我又一次对他们说：“没事，凡事你尽了力就行，能不能拿到名次真的不重要!”三个小女孩子听了我的说话，笑了。我知道，她们已放松心情了。而男子400米，快跑步时，杨诚有点担心说：“苏老师，我怕跑不好吖!”我笑了笑“真的，只要你尽力了，老师就会很开心!”他跑完第一句话：“老师，我已尽力了!”“老师知道了!”可能孩子们不知道，其实他们能跑完，尽自己的力量跑好，这觉得这已经足够了，至于名次，对我来说真的不重要了!

最后一项就是接力了，原以为接力也会拿每一，可是拿了第二。孩子们可生气了，男同学骂女同学，女同学骂男同学，从比赛完一直到集中还在不停地说。我笑了笑说：“算了，只要大家尽力就行了!”孩子们最好停息了。其实并不是我们做不好，而是对手实在太强了，孩子们已经尽力，这不是足够了吗?

说实在，我真的'挻感谢这次的运动会。因为从这中，孩子们学会了什么叫团结，什么叫付出，什么叫收获，什么叫强手。虽然孩子们现在还很小，但是，只要他以后遇到困难时，想起在三年级时的运动会，我相信他们会明白其中的道理。正如这次运动会的口号“三年四班，猛虎出山;三年四班，锐不可当!”

孩子们，将来，你们一定会像一头猛虎一样，在自己的领域中锐不可当的!作为一名班主任，能让孩子们从运动会中能学到一些比书本上更有意义的事，这不是很欣慰吗?

难忘的运动会1200字作文【2】

运动会在今天上午结束了，整个运动会是比较顺利的，对学校来说是相当成功的，即所谓的取得了“精神、成绩双丰收”，达到预期想达到的目的，既保证了安全卫生，又让孩子们有了一个互相比拼的过程，而且还在下午把风筝比赛也搞掉了。

运动会的意义是什么呢?我想是在比团结合作、比拼搏精神，为了班级利益，同学们能做到戮力同心，为了班级利益大家可以不计个人得失，可以咬咬牙坚持到底，可以为了取得胜利而奋力拼搏，可以在各方面为班级作贡献，如写报道、喊加油、做救护、搞卫生、做宣传标语等等。

最让人看到班级凝聚力的是50×10的迎面接力，那种与其它班级同时比拼的场面可说是扣人心弦，所有人的心都是很紧张的，作为班主任最担心的是本班同学掉棒而失去机会，作为运动员怕的是自己辜负这么多同学老师的期望，不小心出错或掉棒或跑得太慢等，而观战的同学则恨不得自己的力量长在运动员身上，担心自己班级落后，拼命的喊是爆发出的心中对这个集体的热爱，这是一种最基本的集体主义精神。

在运动场上，我们很少看到同学哭，更多的是看到他们奋力地不顾一切拼搏的样子，他们能克服平时不敢想像的困难而上，能爆发出比平时大得多的力量、快得多的速度，因为有这个场，因为有这个团队和舞台。他们能在跌倒时迅速爬起来继续跑，能在坚持不了的情况下顽强地完成自己的项目，像长跑时更能看出在最后拼搏的同学的意志，他们是用一种强烈的毅力支撑着前进的，这种精神可以摧毁一切，不管用在哪里，它都是最强的。

不过，在运动会上，我也看到和听到了很多现象，林林种种、方方面面都暴露出一些存在的问题和缺陷来。比如现代孩子的社会化问题，最明显的是高段学生特别是六年级的种种成人化的模仿性的做法，像有的学生为了让自己班在卫生上不扣分，用钱或东西收买在检查的同学，还有的许下承诺，如果对方能做到什么的话，他便给他多少好处。有的为了把别人拉下马，就让另外检查的同学去扣相关班级的分，以达到平衡。有的检查者为了给一些班扣分，利用自己的权利还故意制造出一些扣分的依据，如说放在地上的东西叫乱扔垃圾。

有的与裁判进行私下交易，“买通”裁判，做一些他自己所谓的“”的方法，针对一些老师的弱点进行“攻击”。有的为了在宣传上面多投稿、多播稿(我们还有一项所谓的“精神文明代表队”的评比，即各方面做到文明、安全、卫生等的班级在年段中评一个，其级别相当于运动成绩团体第一名，其中有一项指标是投广播稿的数量和播出量，其原因是常常没人愿意去写去投，那样一来就会有班主任去“逼”出来了)，采用了第一天从网上摘录优秀文句的方式直接抄上去投的方法，结果该班的投稿数量和播出来的篇数都遥遥领先，因为审稿者是“英雄不问出处”的。

更有夸张的是低段学生请家长在头天晚上就写好了稿子，以至于第二天运动会一开就有很多“出色”的稿子被播了出来，什么说“红色的信号弹升上天空”也能听到(大概是想说发令枪响时在烟屏上出现的白色烟雾吧，晕)。有的在今天下午参赛风筝评比的时候拉票(运动会从昨天上午开始到今天上午为止一天半时间结束了，下午是制作风筝的评比和放飞)，利用“我给你打勾，你也给我打勾”的方法，他分别给十个班同学打勾，而十个班又都给他打了勾;有不少学生在下午火辣辣的太阳下请了家长来放，结果我看到操场上近三分之一的风筝由家长在放，真是难为啊。

运动会上自然还会有许多怪现象，比如检查的同学在草坪里穿来穿去地抓乱穿草坪或偶尔踩踏的同学。几乎所有班级的观众都坐在操场边的草坪上，而近在咫尺的草坪就是不可以踩，谁踩谁就被记下来并扣分。运动会开幕式上的横幅是这样的“柯桥小学教育集团柯北校区’2006小学生田径运动会”，后来改成“柯桥小学教育集团柯北校区’2006春季田径运动会”，也不知这“’”是干什么用的，正确的用法应该是表示省去2006的前两个数字吧。

升旗仪式时在国旗还在下面拉着时，就喊：“升旗，奏国歌，敬礼!”了，以至于后面出旗完后，只能喊“奏国歌”了;去年下半年的柯北运动会开幕式上最后一句话更令人咋舌：“……，闭幕式到此结束!请运动员退场。”;径赛所有单项都已在今天上午九点左右结束了，而最后的拉力赛却因为垒球比赛的延迟而推迟，结果所有师生在三十度左右的日光下等到十点三十分以后才开始;裁判的自主权很大，有时只要错得让人看不出来就可以了，学生在大多的情况下是不会知道自己的成绩的，特别是预赛的成绩;学生的吃是一大奇迹，我眼看学生在早上时一大包一大包的零食背来，竟然都能在下午放学时倾囊而尽，有的同学的吃的东西比平时书包的份量要重，不知他们是如何吃完它们的，对于学生来说，运动会就是一个吃的节日。

这样的日子真是很有意思的。