人往高处走，水往低处流，每一个走出大学校门的学子，谁不希望有一个理想的职业，有一个光耀门庭的锦绣前程？然而，当他们走进社会时才猛然发现，漫漫求职之路竟是如此的充满坎坷与艰辛。那些本该是国家的栋梁、社会的精英的大学生们，现在却成了社会游民、家庭负担；他们本该是父母的骄傲、学子的榜样，而现在却成了家人的担忧、“读书无用论”的佐证。
解决好大学毕业生就业的问题考验着整个国家的资源配置能力，也关乎到社会的稳定。那么，就业难问题究竟难在哪？
笔者个人观点认为，就业难的首要问题出在就业政策和教育制度。譬如，由于盘根错节的关系网，那些热门的公务员岗位，那些待遇优越的事业单位、或者有生活保障的国有企业，对于大多数没门路、没关系的平民阶层而言，无不是水中望月的奢侈欲望。再譬如，一些高校专业设置与快速变化的市场需求有着极大错位。众所周知，高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业结构的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。而我国四年一个周期的模式化教育，使得四年前还是社会需求的热门职业，四年后大多变成了滞销专业。这种供给与需求错位，不能不说是在一定程度上造成大学生就业难的主要原因之一。
当然，还有诸如人才结构失衡，人才选拔使用，等等许多的环节和因素。尤其是在金融危机的影响下，不少部门和企业利用大学生就业难的恐慌，觉得它们可挑选的余地更大，于是也人为抬高用人的门槛……
作为一个自然个体的大学生，不可能逆转就业难的'社会诟病。怨天尤人，抱怨指责，只能发泄心中的怨气，以求暂时的心理平衡。在这里想探讨的是，真正走出求职之难的困境，还得靠大学生自己的自信和生存能力。
首先，大学生要摆正学历与人生目标的关系。读大学不是一个单纯获得学历的过度，而应是把兴趣、爱好与自己所学专业相结合的生活技能磨砺过程，进入大学就必须立足做好就业这个命题。曾有人这样说过：一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。我很推崇这一理念，也期望能引起大学生们的警觉。
其次，要注重克服依赖性，不断增强独立意识和创造力的主观发挥。进入大学也意味着步入成人阶段，“独立”这一概念的形成，是大学生成长、成才的基本要素之一。如果说，之前考大学靠家长监督学习，报志愿靠家长拍板定案，上大学可以靠家长全部供给，只有小事自己做主，大事还得家长拿主意；那么，在就业和选择职业上还是依赖家长运作，无疑是导致大学生就业意向成功率低的重要原因之一。
第三，屏弃眼高手低理念，充分认识能力危机 。树立正确就业理念是大学生走好人生的第一步。到哪就业，干什么工作都应辩证地、发展地、全面地看待。小企业有重要岗位，偏远地区也许有最适合发展的机遇。另一方面，能力是人就业、从业的核心支点。在身份社会向能力社会转变过程中，职业再生能力将一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终。因此，提高就业率要从提高就业能力入手，注重自己适应性的培养，不能眼盯环境好、待遇高的工作。须知那些“好”的工作岗位都需要经验积累，公司的“白领”大多是在一线工作成长起来的。
总之，就业难固然有宏观方面的制约，但更应从自身主观、微观上找原因。文凭和证书仅是一个提供参考的依据，用人单位更加注重的是毕业生的实际能力和潜质。说到底，就业难考验着大学生的毅力与自信！
