在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三项行动征文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三项行动征文1
这一段时间，我们柳州市正在轰轰烈烈地争创”全国文明城市“呢!身为柳州人的我，感到特别自豪。每一个人都为”创城“做一点点改变，结果将会不同凡响。不仅人要做文明人，也要说文明话，更不能忽略了自己的所作所为，这样，才不会让”山清水秀地干净“成为一个美丽的传说。
在骄阳似火的暑假里，我们六(二)班同学在李老师招集下，做了一件有意义的事：那就是探寻垃圾的来源。大家凑在一起讨论了一番后，三三两两地分好了组，开始行动。我和好朋友薇薇一组，经过商量，我们来到了柳侯公园，探寻垃圾的来源。从哪开始着手呢?我四处张望，最后，目标锁定到了小卖部。我们兴冲冲地一路狂奔而来，拿着小本子，拉开了一幅小记者的架式：”阿姨，您好!您在这儿做生意，人气很旺吧?一看您就很有商业头脑的!“几句话让开店的阿姨脸上绽开了笑容：”呵呵!是啊……“我又美言了几句，绕了个大弯儿，才回到正题。”阿姨，您干这行这么多年了，有没有观察过地面的垃圾是从哪儿来的呢?“我一本正经地地问道。阿姨想了想说：”有些男人经常买了一包烟，就坐在树角吸了起来，吸完后，丢到脚下压灭了;有些小孩子，吃完了糖，就丢到了地上……“我听了不禁深有感触：柳州人还没有成为真正的文明人哪!所作所为都很令人排斥。看见阿姨还有很多活儿要忙，我和薇薇异口同声地说了句”谢谢“，便告辞了。
回到集合地，同学们兴奋地议论起了今天的所见、所闻、所做、所想，然后同李老师告别，欢天喜地地离去了。
垃圾，虽然出自不同人之手，却源于同一座城市。经过这一天，我们全班同学去探寻垃圾的来源，我们认为柳州争创”全国文明城市“还需改进，让群众遵守一些”文明法则“，相信地面的垃圾会离我们而去，向”创城“迈进，”山清水秀地干净“就会展现在我们大家面前。
三项行动征文2
生活中，我们无数次在“走”，包括走在斑马线上。当我们伫立十字路口，看着形形色色的`人穿行于斑马线时，蓦然发现种种不文明行为：有的行人或非机动车辆不走斑马线、闯红灯，或是有行人在通过斑马线时玩手机、嬉戏打闹等，拖延过马路时间??这些行为令我们感慨万千。正是这些无意识的行为，酿造了一起起惨不忍睹的斑马线上的交通事故。
记得20xx年8月4日21时40分左右，在杭州莫干山路浙江电视台门口，杭州首条被称为爱心斑马线的旁边发生一起车祸，一辆保时捷越野车将一名行人撞出30多米远，该行人后因抢救无效死亡。斑马线本来应该是公民过马路的安全线，生命保障线，然而，这里却成了公民的夺命线，这是一种悲哀，为了防止这种悲哀在我们身边发生，我校开展了 关于“斑马线上的文明”的形式多样的活动，让每一个学生深知斑马线、安全过斑马线。
首先是加强宣传、积极引导。我校地处农村，很多学生对斑马线
并不是很了解，甚至不知道斑马线是什么东西。因此，学校充分利用
课堂教学、板报、校门口公开栏、校园广播、国旗下讲话等多种形式开展“斑马线上的文明”主题活动。积极宣传关于“斑马线上的文明”的相关知识，让学生了解什么是斑马线，知道如何过斑马线以及斑马线上我们该如何文明礼让。
二是深入班级、开张丰富的主题班会。针对我校情况，各班举行了“斑马线上的文明”的主题班会。教师让学生画出什么是斑马线，然后让学生充分讨论：什么时候才能过斑马线，当我们行走在斑马线上遇到紧急情况时如何做。学生通过讨论得出结论：斑马线上要“一慢二看三让四通过”。
三是把结合现实生活，从我做起。为了使学生更好地把关于“斑马线上的文明”知识应用到现实生活，学校充分利用课余学习时间，让学生到校门口外面的公路边，观察来往的车辆和路过的行人，并分析这些行人的行为，从而提高自己安全过马路的知识和自我保护意识。同时，教职工从自己做起，从现在做起，文明出行，礼让斑马线，为学生做出示范，为社会做出榜样。
通过开展“斑马线上的文明”系列主题活动，我校师生对斑马线上的文明有了深入的了解，学生也知道了如何安全过马路，深知交通安全的重要性和必要性;更重要的是，我们明白了：斑马线上，如果每一个人都做到遵守交通规则，都做到文明礼让，交通事故就会离我们远去，世界就会多一份美好。
礼让，让爱先行。
