每个人都应该有自己的职业生涯规划，因为职业生涯规划就像是人生的路标一样，所以我们应该尽早的设定自己的职业生涯规划，下面是本站小编为你提供的大学生的职业生涯规划内容，快来阅读了解吧，希望对你有帮助
目 录
1自我认知
1.1职业生涯规划测评
1.2360度评估
1.3橱窗分析法
1.4自我认知小结
2职业认知
2.1外部环境分析
2.2目标职业分析
2.3职业素质测评
2.4swot分析
2.5职业认知小结
3职业规划设计
3.1确定目标和路径
3.2制定行动计划
3.3动态分析调整
3.4备选规划方案
内 容
一、自我认知
1、职业生涯规划测评
职业兴趣测评报告
你的职业兴趣、人格类型依次是：S-R-C-E-A-I
你的职业兴趣类型是：社会活动型(S)
类型名称 得分 类型解释
社会活动型(S) 9.5分 人际、热情、沟通。
现实技能型(R) 9.7分 机械、技术、物体。
常规事务型(C) 8.5分 有序、关注细节、稳健。
经营管理型(E) 7.4分 冒险、影响、乐观。
艺术创造型(A) 6.9分 表现、独立、感性。
探索研究型(I) 6.7分 科学性、分析、钻研。
职业类别 职业列举 职业胜任力测评
秘书/助理 储备干部 开始测评
客户服务 导游/旅行顾问 开始测评
客户服务 房地产销售人员 开始测评
市场拓展 会务主管 开始测评
市场拓展 会务经理 开始测评
你的职业价值观中最看重的是：上司关系、同事关系、利他主义
你的职业价值观中最不看重的是：多样变化、经济报酬、工作环境、职业价值观结构分析
2、360度评估
智商(IQ)测评报告
测评结果
你的总体智能水平是：IQ为 79 分，智能水平属于 中等 。
辨别和想象能力(5分
抽象推理能力(5分)
分析和解决问题能力(2分)
类比和概括能力(5分)
2、智商对工作效率的影响
在一般工作中，高智商未必有高效率，最大效率者的智商一般在中等偏上水平。
但是，如果工作内容需要有高度认知能力，则只有高智商者才能适应。
工作效率 智商(IQ)
必须安排在智能作业中 126分以上
工作效率很好 111分 ~ 125分
工作效率一般 96分 ~ 110分
效率较低 85分 ~ 95分
效率很低 85分以下
3、发展建议：
根据智商测评结果，单就智能水平而言：
中等：符合大多数职位的要求，工作效率需要进一步提高，既可以从事一般性的工作，也可以发展到管理职位。
优点缺点
A.优势
● 助人：为人热情，乐于助人。
● 易沟通的：善于表达自己，擅长理解他人。
● 责任感强：关心社会问题，对社会、对组织、对他人等均有责任心。
● 有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对周围环境的洞察力强。
习惯与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。
● 关心社会的公正和正义，责任感强。
● 喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。
● 通常言语能力优于数理能力。
● 通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位。
优势能力是：组织管理能力、社会交往能力、察觉细节能力
1、工作的目的或意义在于能与志同道合的伙伴一起愉快地工作。
2、工作的目的或意义在于能与主管平等且相处融洽，获得赏识。
3、工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。
4、工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。
5、能够根据组织和社会的需要响应某一号召，为集体和社会作出贡献。
B.弱势
弱势能力是：言语能力、数理能力、空间判断能力
有事不服从违背自己意愿的事
注重个性化
性格过于外向
我是一个喜欢与人合作，互帮互助的的，但自己的性格有点固执，坚持自己的观点，不喜欢随大流，看不惯是是非非，坚持自己的想法，认为不对的坚决不做的人，自己爱好不多，喜欢打羽毛球，玩玩电脑，但不喜欢打游戏，喜欢与人沟通的人。
家人评价
懂事但太爱花钱，太注重朋友间的情谊，学习不太专心，总体还好吧!
老师评价
亲密朋友评价
诚恳老实、乐于助人、办事认真、有责任心是个四有好青年
同学评价
其他社会关系评价
能力很强，但不是任何时候都愿意去做，沟通能力有待提高，有答题意识观，有大家值得学习的地方，性格外向，亲和友好
3、橱窗分析法
橱窗3：“潜在我”
外表看着天天开心，陪大家一起玩耍，在他人眼里可能我会的很多，但是其实我自己的不开心不想带给他人，不想让大家陪我不开心，我想考个好大学，可是现在却在这儿，我内心是自卑的，孤单的，无助的，可外在的还需要帮助他人，让大家开心，想专升本，实现自己的梦想，想让大家我哥学习氛围，可大学不是单纯的高中，没人会听你的，他们有自己的想法，只要自己觉得是对的，那么就坚持下去，找到属于原生态的自我，Nothing is impossible，come on!
You can do it^
4、自我认知小结：
想要有个好的未来，那么就坚持自我，努力学习，为以后的一切打好基础，不要沉溺于一些障碍或其他中，克服弱项，巩固强项，完善自己的人格、性格，努力完成质的飞跃……
二、职业认知
1、外部环境分析
在安徽新华学院上学，学校周围有商业街，有大蜀山、野生动物园、植物园等，适合大学生创业，也有创业的基本设施和条件，所谓天时地利，只要等待一个好的机会……
① 家庭环境分析
家里开小卖部，自己也买过东西，所以知道基本的待人之道，基本的服务理念，懂的顾客需要什么，也懂得怎么样让让顾客满意，这就是最大的.优点……
② 学校环境分析
身处安徽新华学院，在这里物流方便，学校设施相对齐全，适合大学生创业，有发展的空间，有发展的条件，最重要的是我校有大学生创业孵化基地在，国家对创业有优惠政策，有资助政策，非常适合大学生创业。
③ 社会环境分析
在校内有消费群体，有消费环境，也知道大家的消费水平，这个是十分有助于我们大学生自主创业的条件，其中商业街和大学生创业孵化基地就在校内，大大方便了我们一些不必要的步骤……
④目标地域分析
大学生创业孵化基地就是我的目标，打造出属于自己的电商理念，电商之道，做出自己的成就，成立自己的公司。在大学生创业孵化基地内有设好的办公司，有学校和国家的资助，是创业的一个十分好的地方。
2、目标职业分析
①目标职业名称
管理层CEO
②岗位说明
让大家知道什么是管理者，管理者到底是干什么的，什么是真正的人人平等，什么是表决权，选举权，改变社会中的不平等的选举制度，做一个好的被大家称赞的管理者(CEO).
④ 工作内容
做好决策，为大家着想，把一个企业做大做强，监督员工的工作质量，在安排别人做一件事之前要让大家对你信服，这就是最大的胜利，这就是最难的工作，这就是改革之道……
⑤ 任职资格
在大学内努力学习，
专科三年：考证(英语四六级，计算机二级，会计从业资格证，普通话等级证等)，通过专升本拿到本科管理类文凭
本科两年：努力学习准备考研，实现未完成的梦想……
先从基层做起，积累社会经验，做好一切准备
⑥ 工作条件
到上海的一家外企工作，发展自己能力，完善自己人格，工资1万以上
⑥就业和发展前景
管理类虽然不好找工作，但是只要相信自己，没有什么做不了，在公司内积累足够经验后自己创业，成立属于自己的公司
3、职业胜任力测评
职业价值观类别分析
职业类别 职业列举 职业胜任力测评
行政管理 办公室主任 开始测评
行政管理 行政经理 开始测评
秘书/助理 储备干部 开始测评
秘书/助理 培训生 开始测评
秘书/助理 秘书/文员 开始测评
结职业能力测评报告
职业类别 职业列举 职业胜任力测评
秘书/助理 储备干部 开始测评
客户服务 导游/旅行顾问 开始测评
客户服务 房地产销售人员 开始测评
市场拓展 会务主管 开始测评
市场拓展 会务经理 开始测评
4、swot分析
我的优势(strength)及其使用
从小学至高中一直是班里的班委，
在高中：曾任环保行动社社长，获优秀社长，社员等证书
在大学：现任组织委员，英语俱乐部理事，助理团成员
有助于我在工作中更好地适应工作
我的弱势(weakness)及其弥补
性格太直，不喜欢与人妥协，做事有时会有些鲁莽，
我的机会(opportunity)及其利用
现在在大学内担任组织委员，助理团成员，助理团负责商学院招聘会，在招聘会中能学到很多知识，能发现自己的不足之处，能看到自己与他人的差距，可以及时改正
我面临的威胁(threat)及其排除
大学内事情太多，怕没有足够的时间去学习，实现自己的目标
5、职业认知小结：
管理类岗位和医学(但医学已经遥遥无期了)
三、职业生涯规划设计
1、确定职业目标和路径
①近期职业目标
班级不可或缺的班干
②中期职业目标
外企小经理
③长期职业目标
知名CEO
④职业发展路径
专科生→本科生→研究生→……→实习生→项目经理→自主创业→CEO
2、制定行动计划
①短期计划
努力学习，积极考证，完善自己的能力及知识
②中期计划
考上本科、研究生等，进一步的增强自己的能力及知识，更好的找到创业或工作机会
③长期计划
在上海找到一家适合自己的公司，培养自己的能力，积累应有的经验，为下一步做一个合格的CEO做准备
3、动态反馈调整
职业能力特点解释
组织管理能力 指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。 7.6(较强)
社会交往能力 指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。 7.6(较强)
察觉细节能力 指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较，看出其细微的差异。 7.2(较强)
运动协调能力 指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。 6.9(较强)
学习能力 指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。 6.9(较强)
动手能力 指手、手指、手腕能迅速而准确地活动和操作小的物体。 6.9(较强)
书写能力 对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。 6.9(较强)
言语能力 指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字的理解能力和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。 6.6(较强)
数理能力 指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。 6.6(较强)
空间判断能力 指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。 6(一般)
走属于自己的路，让自己的人生散发光彩，要对自己有足够的信心，才能做到十拿九稳，
改变自己的高傲的性格，从基做起，come on!
4、备选职业规划方案
好好学习考博士，和同学创业，或工作，找到属于自己的一片天地
