关于教师的岗位职责（通用6篇）

现如今，岗位职责的使用频率呈上升趋势，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的关于教师的岗位职责（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师的岗位职责1

一、一般教员

（1）担任基础课教学工作。

（2）参加艺术实践。

（3）承担班主任、副班主任工作和学生思想、政治工作。

（4）为高级讲师的教学计划做助教辅导工作。

二、助理讲师

（1）担任部分基础理论课教学及学生的基本技能训练工作。

（2）担任艺术实践的指导和参加工作，设计部分教学大纲、计划及教学方案。

（3）担任演出排练、节目设计的公开课讲授等工作。

（4）担任曲谱分析，参与教材编写、教法研讨工作。

（5）撰写工作计划、总结及教学论文。

（6）承担班主任工作及学生思想政治工作。

（7）参与招生考试。

三、讲师

（1）胜任专业及部分理论基础课的教学及学生实践技能的培训、指导工作。

（2）组织和指导社会演出、艺术实践，教学实习，胜任专业技术工作。

（2）承担课程设计，指导教研活动，提出教法研究课题，组织实施教改实验，编写大纲、教材。

（4）班主任工作及学生思想政治工作。

（5）撰写论文及有水平的教学总结文章，得到社会承认。

（6）承担、组织招生专业考试。

（4）完成学校交办的其他临时性工作任务。

教师的岗位职责2

共同课教师岗位职责

共同课为专业基础课之外的集体课项目，含文化课及体育课等。任课教师的职责：

1、具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面。

2、具备班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3、具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚。

4、具备较丰富的教学经验，教学成绩卓著。

5、具备较强的科研能力，主持教法研究，能自编讲义、试题、系列练习题等。

6、具备组织和辅导本学科高考的能力，组织各教学环节的教学工作（指导实习、社会调査、论文写作等）。

7、能了解掌握本学科国内外教学及考试的改革方向、动态现状和发展趋势，教学符合教改大趋势。

8、具备撰写高水平教学科研论文的能力、水平。

9、具备教研活动发言、提出教改建议的能力。

10、承担学校招生考试命题评分工作。

教师的岗位职责3

实验教师岗位职责

一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。

三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四—六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数

据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室；不得无故迟到。

六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。

十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。

教师的岗位职责4

卫生保健教师岗位职责

坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生健康教育， 使学生养成良好的卫生习惯。

一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。

二、了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，按时组织各项预防接种工作。

三、每学期对学生进行1—2次视力检查，及时进行身体常规检查，并填写学生手册。

四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。

五、抓好近视眼防病工作，严格控制新发病率， 每学期深入各班指导眼保健操（每月1—2），重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系，指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。

六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记载表。

七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作，每周向全校师生公布检查情况， 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。

八、做好卫生健康教育宣传，一学期更换卫生宣传橱窗三次（开学前、节日前）。根据季节变动和健康教育要求，结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播（每周一次）。

九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。

十、及时采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。

教师的岗位职责5

第一章总则

一、为加强教学管理工作，规范教师教学行为，维护正常、稳定的教学秩序，进一步调动全院教师的`积极性和创造性，提高教育教学水平和人才培养质量，根据《高等教育法》、《教师法》和学校有关规定，结合学校及学院实际情况，特制定教师岗位职责。

二、本规范适用于本院从事研究生、本科生、专科生和成人教育等各类教学工作的教师。

第二章基本职责

一、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教学研究、科学研究和其他工作，主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务，参加政治学习、业务学习、教学研究等活动。

二、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学院教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作。

三、忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

四、热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核。

五、钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

六、编制教学大纲、教学日历、教学日志，编写教案，认真备课、上课，整理教学资料。

七、完成教学大纲所规定的教学内容，切实保证教学质量，根据教学目的和教学内容灵活组织课堂教学，根据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业，指导学生学习。

八、按照教学要求，做好期中、期末考试、考查课的命题，以及阅卷和试卷分析。

第三章岗位职责

一、助教

（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。

（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。

（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

二、讲师

（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。

（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

教师的岗位职责6

1、负责学生思想政治教育，正面引导学生。

2、树立学生正确的人生观，价值观。

3、高质量的完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。

4、根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。

5、准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。

6、负责学生考试（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。

7、分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。

8、负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作

9、根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。

10、参与学院专业建设及实训基地建设工作。

11、积极配合学院做好学生培训及考证工作。

12、参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。

13、按时参加学校安排的会议及培训学习活动。

14、了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。

15、完成领导交办的其他工作。